”Utan ett gemensamt språk är jag ensam i skolan”

Hösten närmar sig och i många familjer förbereder man sig inför skolstarten. Ryggsäcken är redan köpt – första skoldagen känns både spännande och efterlängtad.

Men för alla barn betyder skolstarten inte samma sak.

När ett gemensamt språk saknas, hamnar ett dövt barn lätt utanför i situationer där andra naturligt deltar och förstår varandra. Ett teckenspråkigt barn som börjar skolan får därför inte samma förutsättningar att lära sig och möjligheter att bekanta sig med sina nya klasskamrater som andra barn.

Rätten till ett eget språk förverkligas inte för alla

I dag är det bara en liten del av de döva barnen som får gå i en skola där deras eget språk är en naturlig del av undervisningen varje dag. Döva barn föds runt om i Finland och familjer ställs ofta inför svåra beslut för att trygga barnets skolgång.

Kommuner är ofta ovilliga att samarbeta, även när det skulle vara till barnets bästa. Då finns det risk att barnets rätt till undervisning på teckenspråk inte förverkligas – inte för att det saknas lösningar, utan för att de inte genomförs.

Döva barn har rätt till undervisning på teckenspråk. Teckenspråket är inte en stödåtgärd, utan den grund som tänkandet, lärandet och kompisrelationerna bygger på.

Varje barn ska ha samma rätt att lära sig på sitt eget språk. Finlands Dövas Förbund bedriver ett långsiktigt arbete för att bevaka att denna rätt inte stannar vid vackra ord för teckenspråkiga barn utan omsätts i praktiken. Vi sprider information till familjer och myndigheter och påverkar beslutsfattandet i samarbete med familjer och sakkunniga.

Med din gåva hjälper du oss att se till att döva barn inte lämnas utan någon som försvarar deras rättigheter. Tack. ❤️